Okul öncesi test veya prosedür hazırlığı

Bir test veya prosedür için uygun şekilde hazırlanmak çocuğunuzun kaygısını azaltır, işbirliğini teşvik eder ve çocuğunuzun baş etme becerilerini geliştirmesine yardımcı olur.

Çocukları tıbbi testler için hazırlamak kaygılarını azaltabilir. Ayrıca, ağlama ve prosedüre direnme olasılıklarını da azaltabilir. Araştırmalar, kaygıyı azaltmanın, insanların rahatsız edici prosedürler sırasında hissettiği acı hissini azaltabileceğini gösteriyor. Yine de hazırlıklı olmak, çocuğunuzun biraz rahatsızlık veya acı hissedeceği gerçeğini değiştirmeyebilir.

Testten önce, çocuğunuzun muhtemelen ağlayacağını anlayın. Çocuğunuzun korkuları ve endişeleri hakkında bilgi edinmek için test sırasında neler olacağını önceden gösterin. Testi canlandırmak için bir oyuncak bebek veya başka bir nesne kullanmak, çocuğunuzun konuşamayacağı endişelerini ortaya çıkarabilir ve çocuğunuzun kaygısını azaltabilir.

Çoğu insan bilinmeyenden korkar. Çocuğunuzun ne bekleyeceğini bilmesi yardımcı olur. Çocuğunuzun korkuları gerçekçi değilse, gerçekte ne olacağını açıklamak yardımcı olabilir. Çocuğunuz testin bir kısmı hakkında endişeleniyorsa, bu endişeyi hafife almayın. Çocuğunuza, elinizden geldiğince yardım etmek için orada olacağınız konusunda güvence verin.

Çocuğunuzun işlemin bir ceza olmadığını anladığından emin olun. Okul öncesi çağındaki çocuklar, hissettikleri acının yaptıkları bir şeyin cezası olduğuna inanabilirler.

Çocuğunuza yardım etmenin en önemli yolu, uygun şekilde hazırlanmak ve işlem süresince destek ve rahatlık sağlamaktır. Hastanede işlem öncesi ve sonrasında size yardımcı olabilecek bir çocuk yaşam uzmanı olup olmadığını sorun.

PROSEDÜR ÖNCESİ HAZIRLIK:

İşlemle ilgili açıklamalarınızı 10 veya 15 dakikaya kadar tutun. Okul öncesi çocuklar sadece kısa bir süre için dinleyebilir ve anlayabilirler. Çocuğunuzun günler veya haftalar öncesinden endişelenmemesi için testi veya prosedürü yapılmadan hemen önce açıklayın.

Çocuğunuzu bir test veya prosedüre hazırlamak için bazı genel yönergeler şunlardır:

• Basit kelimeler kullanarak ve soyut terimlerden kaçınarak, prosedürü çocuğunuzun anladığı dilde açıklayın.
• Çocuğunuza prosedürü göstermek ve endişeleri belirlemek için oyun hazırlığını kullanın (bir sonraki bölüme bakın).
• Çocuğunuzun teste dahil olan vücut kısmını anladığından ve prosedürün o bölgeyle sınırlı olacağından emin olun.
• Testin nasıl hissedeceğini elinizden geldiğince açıklayın.
• Çocuğunuza, testin neden olabileceği herhangi bir rahatsızlık veya ağrı konusunda dürüst olun.
• İşlem, çocuğunuzun belirli bir işlev için ihtiyaç duyduğu (konuşma, işitme veya idrar yapma gibi) vücudun bir bölümünü etkiliyorsa, daha sonra hangi değişikliklerin olacağını açıklayın.
• Çocuğunuza, sesleri veya kelimeleri kullanarak bağırmasının, ağlamasının veya acısını başka bir şekilde ifade etmesinin uygun olduğunu bildirin.
• Çocuğunuzun açıkladığınız bir şey hakkında soruları olup olmadığını sorun.
• Çocuğunuzun, lomber ponksiyon için cenin pozisyonu gibi prosedür için gerekli olacak pozisyonları veya hareketleri uygulamasına izin verin.
• Prosedürün yararlarını vurgulayın ve testten sonra çocuğun daha iyi hissetmek veya eve gitmek gibi hoşlanabileceği şeyler hakkında konuşun. Daha sonra çocuğunuzu dondurma veya başka bir ziyafete götürmek isteyebilirsiniz, ancak tedaviyi test için "iyi olma" koşulu haline getirmeyin.
• Çocuğunuzla derin nefes alma ve diğer rahatlatıcı aktiviteler yapın. Mümkünse, çocuğunuzun ağrı hissettiğinde elinizi tutmasını ve sıkmasını sağlayın.
• Çocuğunuzun, uygun olduğunda, IV'ün hangi kolda olması gerektiği veya hangi renk bandajın kullanılacağı gibi bazı kararlar alıp alamayacağını sağlık uzmanına sorun.
• İşlem sırasında ve sonrasında kitaplar, şarkılar, sayma, derin nefes alma veya baloncuk üfleme ile çocuğunuzun dikkatini dağıtın.

OYUN HAZIRLIĞI

Oyun, çocuğunuza prosedürü göstermenin ve çocuğunuzun sahip olabileceği herhangi bir endişeyi tanımlamanın iyi bir yolu olabilir. Bu tekniği çocuğunuza uyarlayın. Çocuklara yönelik sağlık kurumlarının çoğu, çocukları prosedürlere hazırlamak için oyun kullanır.

Birçok küçük çocuğun bu süreç için bir araç olabilecek favori bir oyuncağı veya başka bir önemli nesnesi vardır. Çocuğunuzun endişelerini doğrudan yerine oyuncak veya itiraz yoluyla ifade etmesi daha az tehdit edici olabilir. Örneğin, kan aldırmak üzere olan bir çocuk, test sırasında "bebeğin nasıl hissedebileceğini" tartışırsanız daha iyi anlayabilir.

Oyuncaklar veya bebekler, prosedürü okul öncesi çocuğunuza açıklamanıza yardımcı olabilir. Prosedüre aşina olduğunuzda, çocuğunuzun ne deneyimleyeceğini oyuncak üzerinde kısaca gösterin. Oyuncağı kullanarak çocuğunuza şunları gösterin:

• bandajlar
• Enjeksiyonlar nasıl verilir
• IV'ler nasıl eklenir?
• cerrahi kesiler nasıl yapılır
• stetoskoplar
• Çocuğunuzun hangi pozisyonlarda olacağı

Daha sonra çocuğunuzun bazı nesnelerle oynamasına izin verin (iğneler ve diğer keskin nesneler hariç). Endişeler veya korkular hakkında ipuçları için çocuğunuzu izleyin.

Hangi test yapılırsa yapılsın, çocuğunuz muhtemelen ağlayacaktır. Bu, yabancı bir yere, yeni insanlara ve sizden ayrı kalmaya karşı normal bir tepkidir. Bunu baştan bilmek, ne bekleyeceğiniz konusundaki endişelerinizi hafifletmeye yardımcı olabilir.

NEDEN KISITLAMALAR?

Çocuğunuz elle veya fiziksel cihazlarla tutulabilir. Küçük çocuklar, daha büyük çocukların ve yetişkinlerin genellikle sahip olduğu fiziksel kontrol ve komutları takip etme becerisinden yoksundur. Çoğu test ve prosedür, doğruluklarını sağlamak için sınırlı hareket gerektirir veya hiç hareket gerektirmez. Örneğin röntgen ile net sonuçlar alabilmek için herhangi bir hareket olmaması gerekir.

Çocuğunuzun güvenliğini sağlamak için bir prosedür veya başka bir durumda kısıtlamalar da kullanılabilir. Röntgen ve nükleer çalışmalar sırasında personelin odadan kısa süreliğine ayrılması gerektiğinde çocuğunuzu güvende tutmak için kısıtlamalar kullanılabilir. Kan örneği almak veya IV başlatmak için bir delme yapıldığında da kullanılabilirler. Çocuğunuz hareket ederse, iğne yaralanmaya neden olabilir.

Çocuğunuzun sağlayıcısı, çocuğunuzun güvenli ve rahat olduğundan emin olmak için her yöntemi kullanacaktır. Prosedüre bağlı olarak, çocuğunuzu sakinleştirmek için ilaçlar kullanılabilir.

Ebeveyn olarak göreviniz çocuğunuzu rahatlatmaktır.

PROSEDÜR SIRASINDA:

Özellikle prosedür fiziksel teması sürdürmenize izin veriyorsa, varlığınız prosedür sırasında çocuğunuza yardımcı olabilir. Prosedür hastanede veya sağlayıcının ofisinde gerçekleştirilirse, orada olabilirsiniz. Emin değilseniz, orada olup olamayacağınızı sorun.

Hasta veya endişeli olabileceğinizi düşünüyorsanız, mesafenizi koruyun, ancak çocuğunuzun sizi görebileceği bir yerde kalın. Eğer orada olamıyorsanız, rahat etmesi için çocuğunuza tanıdık bir nesne bırakın.

Kaygınızı göstermekten kaçının. Bu sadece çocuğunuzun daha fazla üzülmesine neden olur. Araştırmalar, ebeveynleri kendi kaygılarını azaltmak için önlemler (akupunktur gibi) alırsa çocukların daha işbirlikçi olduklarını göstermektedir.

Stresli ve endişeli hissediyorsanız, arkadaşlarınızdan ve aile üyelerinden yardım istemeyi düşünün. Çocuğunuzu desteklemeye odaklanabilmeniz için diğer kardeşler için çocuk bakımı veya aile için yemek sağlayabilirler.

Diğer hususlar:

• Çocuğunuzun sağlayıcısından prosedür sırasında odaya giren ve çıkan yabancıların sayısını sınırlamasını isteyin, çünkü bu endişeyi artırabilir.
• Çocuğunuzla en çok zaman geçiren sağlayıcının prosedür sırasında bulunup bulunamayacağını sorun.
• Çocuğunuzun rahatsızlığını azaltmak için anestezinin kullanılıp kullanılamayacağını sorun.
• Çocuğun ağrıyı hastane odasıyla ilişkilendirmemesi için ağrılı işlemlerin hastane yatağında yapılmamasını isteyin.
• Çocuğunuz işlem sırasında sizi görebiliyorsa, ağzınızı açmak gibi çocuğunuza söyleneni yapın.
• Ekstra seslerin, ışıkların ve insanların sınırlandırılıp sınırlandırılamayacağını sorun.

Okul öncesi çocukları test/prosedür için hazırlamak; Test/prosedür hazırlığı - okul öncesi

• okul öncesi testi

Cancer.net web sitesi. Çocuğunuzu tıbbi prosedürler için hazırlamak. www.cancer.net/navigating-cancer-care/children/preparing-your-child-medical-procedures. Mart 2019'da güncellendi. Erişim tarihi: 6 Ağustos 2020.

Chow CH, Van Lieshout RJ, Schmidt LA, Dobson KG, Buckley N. Sistematik inceleme: elektif cerrahi geçiren çocuklarda preoperatif anksiyeteyi azaltmak için görsel-işitsel müdahaleler. J Pediatr Psikol. 2016;41(2):182-203. PMID: 26476281 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26476281/.

Kain ZN, Fortier MA, Chorney JM, Mayes L. Ebeveynlerin ve çocukların ayakta tedavi cerrahisine hazırlanması için web tabanlı özel müdahale (WebTIPS): geliştirme. Anestezi Analg. 2015;120(4):905-914. PMID: 25790212 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25790212/.

Lerwick JL. Pediatrik sağlık hizmeti kaynaklı kaygı ve travmayı en aza indirmek. World J Clin Pediatr. 2016;5(2):143-150. PMID: 27170924 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27170924/.