Yazar: Roger Morrison
Yaratılış Tarihi: 1 Eylül 2021
Güncelleme Tarihi: 13 Kasım 2024
Anonim
Telefona uzaktan bağlanıp her şeyi gösteren uygulama!  - AirDroid
Video: Telefona uzaktan bağlanıp her şeyi gösteren uygulama! - AirDroid

İçerik

Küçük çocuğunuz büyüdükçe, yan yana ve diğer çocuklarla oynamak dünyalarının büyük bir parçası haline gelecektir.

Artık onların her şeyi olmadığınızı fark etmek zor olsa da - endişelenmeyin, bir süre daha evrenlerinin merkezinde olacaksınız - bu, oyun geliştirmede harika bir aşamadır.

Çocuğunuz başkalarıyla oyun alanında, oyun gruplarında, sosyal etkinliklerde, anaokulunda oynayacak - adını siz verin. Etrafta başka çocuklar varsa, kıymetli oyun zamanı eğlenceleri ortaya çıkabilir. Bu da (şimdilik) bir numaralı eğlence kaynağı olmayı bırakabileceğiniz anlamına gelir.

Bu bazen çocuk gelişimi uzmanları tarafından çağrışımlı oyun olarak adlandırılır. Okul öncesi çağındaki çocukların benzer aktiviteler yapan diğer çocuklarla veya onların yanında oynamaya başladıkları bir gelişim aşamasıdır. Sen ve ben buna oynamak dememize gerek olmayabilir ile diğerleri, ama yine de büyük bir adım.

İlişkisel oyun sırasında, küçük çocuklar diğer çocuklara ve yaptıklarına ilgi duymaya başlar. Bu, hepsinin üzerinde mutabık kalınan etkinlik yönergeleri veya hatta ortak bir hedefle resmi oyun için bir araya geldikleri anlamına gelmez - ama hey, yetişkinler bile böyle bir koordinasyonu zor bulabilir!


Aksine, bu aşamadaki çocuklar - genellikle 2-4 yaşlarında başlar - oyun dünyalarını başkalarını da içerecek şekilde genişletiyorlar.

İlişkisel oyun, oyunun 6 aşamasına nasıl uyar?

Pek çok çocuk gelişimi modeli var, bu yüzden bunun bunlardan sadece biri olduğunu unutmayın.

Mildred Parten Newhall adlı Amerikalı bir sosyolog, oyunun altı aşamasını yarattı. İlişkili oyun, altı aşamanın beşincisi olarak kabul edilir.

Takip ediyorsanız işte diğerleri:

  1. Boş oyun. Bir çocuk oyun oynamıyor, sadece gözlemliyor. Etraflarına bakmaya ve etraflarındaki dünyayı gözlemlemeye başlarlar, ancak içindeki insanları değil.
  2. Yalnız oyun. Bir çocuk, başkalarıyla etkileşime girmeye hiç ilgi duymadan tek başına oynar.
  3. Seyirci oyun. Çocuk yakındaki diğer kişileri gözlemliyor ama onlarla oynamıyor.
  4. Paralel oyun. Bir çocuk etrafındakilerle aynı anda oynar veya aynı aktiviteyi yapar, ancak onlarla etkileşime girmeyebilir.
  5. İlişkisel oyun. Bir çocuk diğerleriyle yan yana oynar, zaman zaman meşgul olur, ancak çabaları koordine etmez.
  6. İşbirlikçi oyun. Çocuk onlarla etkileşim halindeyken başkalarıyla oynar ve hem onlarla hem de faaliyetle ilgilenir.

Paralel ve çağrışımlı oyun birbirine çok benzer. Ancak paralel oyun sırasında, çocuğunuz başka bir çocuğun yanında oynar, ancak onlarla konuşmaz veya onlarla etkileşime girmez.


İlişkisel oyun sırasında, bir çocuk sadece kendi oyununa değil, diğer kişiye de odaklanmaya başlar. Bu aşamada iki çocuk konuşabilir ve birbirleriyle etkileşime geçmeye başlayabilir. Ve evet, bu gerçekleştiğinde oldukça sevimli - viral YouTube videolarının yapıldığı şeyler.

Çocuklar tipik olarak bu aşamaya girdiğinde

Çocuğunuz 3 ya da 4 yaşında ya da 2 yaşına kadar ilişkisel oyuna başlayabilir. Bu oyun aşaması genellikle 4 ya da 5 yaşına kadar sürer, ancak çocuklar bazen bu şekilde oynamaya devam edeceklerdir. oyunun bir sonraki aşamasına girdikten sonra.

Ancak unutmayın, her çocuk kendi hızında gelişir. Okul öncesi çağındaki çocuklar için bazı yalnız oyunlar mükemmel bir şekilde tamamdır. Aslında, bu önemli bir beceridir!

Ancak çocuğunuz her zaman kendi başına oynuyorsa, onu başkalarıyla etkileşime girmeye ve paylaşmaya teşvik etmek isteyebilirsiniz - bu da çok önemli bir beceridir.

Onlarla ilk oynayacak kişi olarak onları cesaretlendirmeye yardımcı olabilir, ancak oyun zamanı gösterisini yürütmelerine izin verebilirsiniz. Daha sonra bunu kendiniz yaparak onlara paylaşma ve etkileşim becerilerini gösterebilirsiniz!


Çocuğunuzun gelişimi konusunda endişeleriniz varsa, çocuk doktoru veya öğretmen gibi bir uzmanla sohbet edin. Gerekirse bir uzman tavsiye edebilirler.

İlişkisel oyun örnekleri

İlişkisel oyun nasıl görünebilir:

  • Dışarıda çocuklar yan yana üç tekerlekli bisiklete binerler ancak nereye gidecekleri konusunda koordineli bir planları yoktur.
  • Anaokulunda çocuklar bloklardan bir kule inşa ederler ancak resmi bir planları veya herhangi bir organizasyonu yoktur.
  • Okuldan sonra çocuklar aynı malzemeleri kullanarak birlikte bir tuvali boyarlar, ancak birleşik bir resim oluşturmak için iletişim kurmazlar veya başkalarının çizdiği şey hakkında yorum yapmak zorunda değildirler.
  • Yürümeye başlayan çocuklardan biri bir oyuncakla oynar ve çocuğunuz ona katılır ve yaptıklarını kopyalar. Sohbet edebilirler ama birlikte resmi bir plan yapmazlar veya herhangi bir kural koymazlar.

İlişkisel oyunun faydaları

Bu, küçüğünüzü yetişkinliğe kadar takip eden faydalar için harika bir aşamadır. Bunlar şunları içerir:

Sorun çözme ve çatışma çözümü

Araştırmalar, çocuğunuz diğer çocuklarla daha fazla oynamaya ve etkileşime geçmeye başladığında, bazı önemli problem çözme ve çatışma çözme becerileri kazanacağını gösteriyor.

Yönlendirilmemiş oyun, çocukların şunları yapmasına olanak tanır:

  • gruplar halinde çalışmayı öğrenmek
  • Paylaş
  • müzakere etmek
  • problemleri çözmek
  • kendini savunmayı öğrenmek

Bu kadar küçük yaşta oynarken çocuğunuza her zaman göz kulak olmanız gerekse de, yalnızca kesinlikle gerekli olduğunda müdahale etmeye çalışın. (Zor olduğunu biliyoruz!) Bunun yerine, başkalarıyla oynamaya başladıkça, kendi çatışmalarını mümkün olduğunca çözmelerine izin verin.

İşbirliği

Çocuğunuz diğer çocuklarla oynarken, oyuncakları ve resim malzemelerini paylaşmaya başlayacak. Bu her zaman ağrısız olmayacak - yetişkinler bile her zaman iyi paylaşmıyor! - ancak bazı şeylerin başkalarına ait olduğunu fark ettikleri için işbirliğini öğrenmeleri gerekecek.

Sağlıklı beyin gelişimi

İlişkisel oyun - ve bazen genel olarak tüm oyun - çocuğunuzun beyni için önemlidir. Çevrelerindeki dünyayı yaratırken ve keşfederken hayal güçlerini kullanmalarına izin verir.

bunun, küçük çocuğunuzun gelecekteki zorluklarla yüzleşmek ve üstesinden gelmek için direnç geliştirmesine yardımcı olduğunu gösterir. Elbette ebeveynler olarak, çocuğumuzun önündeki her engeli kaldırmak istiyoruz - ancak bu, ileride olan büyük şeyler için ne mümkün ne de yararlıdır.

Öğrenmeye hazır olma

Öyle görünmeyebilir, ancak araştırmalar oyun süresinin çocuğunuza akademik bir ortama hazırlanmak için ihtiyaç duyduğu sosyal-duygusal hazırlığı sağladığını gösteriyor. Bunun nedeni, okul için gerekli olan biliş, öğrenme davranışları ve problem çözme gibi becerileri geliştirmeleridir.

Onlar da etkileşim halindeler ile diğerleri, ama değil Pahasına diğerleri, çocuğunuzun okul öncesi ve nihayetinde ilkokulda ve tabii ki ötesinde ihtiyaç duyacağı önemli bir beceridir.

Çocukluk çağı obezitesini azaltın

Çocuğunuzun aktif olmasına ve başkalarıyla etkileşim kurmasına izin vermek çocukluktaki obeziteyi azaltabilir.

Çocuğunuzu ekran karşısında vakit geçirmek yerine haftada birkaç kez başkalarıyla oynamaya ve aktif olmaya teşvik edin. Bu, sağlıklı ve aktif vücutlar oluşturmaya yardımcı olabilir. (Açık olmak gerekirse, öğrenme ekran başında da gerçekleşebilir - sadece bu özel öğrenme türü değil.)

Götürmek

Çocuğunuz için oyun için bolca zaman ayırmak çok önemlidir. İşbirliği ve problem çözme gibi önemli becerileri öğreniyorlar.

Okul öncesi çağındaki çocuğunuzun tek başına oynamasında bir sakınca olmasa da, onları başkalarıyla birlikte oynamaya da teşvik edebilirsiniz.

Bazılarının oraya ulaşması diğerlerinden daha uzun sürer. Gelişimleri veya sosyal becerileri konusunda endişeleriniz varsa, çocuk doktoruyla konuşun - muhtemelen hepsini görmüş ve size özel önerilerde bulunabilecek harika bir müttefik.

İlginç

Obsesif kompulsif kişilik bozukluğu

Obsesif kompulsif kişilik bozukluğu

Ob e if-kompul if kişilik bozukluğu (OKKB), bir kişinin aşağıdakilerle meşgul olduğu zihin el bir durumdur: KurallardüzenlilikKontrolOKKB ailelerde ortaya çıkma eğilimindedir, bu nedenle gen...
genel parezi

genel parezi

Genel parezi, tedavi edilmeyen frengiden beyne verilen ha ar nedeniyle zihin el işlevle ilgili bir orundur.Genel parezi, nöro ifilizin bir şeklidir. Genellikle uzun yıllardır tedavi edilmemiş ifi...