Okul yaşı testi veya prosedür hazırlığı

Bir test veya prosedür için uygun şekilde hazırlanmak çocuğunuzun kaygısını azaltabilir, işbirliğini teşvik edebilir ve çocuğunuzun baş etme becerilerini geliştirmesine yardımcı olabilir.

Çocuğunuzun muhtemelen ağlayacağını bilin. Hazırlansanız bile, çocuğunuz biraz rahatsızlık veya acı hissedebilir. Test sırasında ne olacağını göstermek için oyunu kullanmayı deneyin. Bunu yapmak, çocuğunuzun testle ilgili endişelerini ortaya çıkarmaya yardımcı olabilir.

Yardım edebileceğiniz en önemli yol, çocuğunuzu önceden hazırlamak ve işlem sırasında çocuğunuza destek sağlamaktır. Prosedürü açıklamak çocuğunuzun kaygısını azaltmaya yardımcı olabilir. Çocuğunuzun katılmasına ve mümkün olduğunca çok karar vermesine izin verin.

PROSEDÜRE HAZIRLIK

İşlemle ilgili açıklamaları 20 dakika ile sınırlayın. Gerekirse birkaç seans kullanın. Okul çağındaki çocukların zaman kavramı iyi olduğundan, çocuğunuzu işlemden önce hazırlamanızda bir sakınca yoktur. Çocuğunuz ne kadar büyükse, hazırlanmaya o kadar erken başlayabilirsiniz.

Çocuğunuzu bir test veya prosedüre hazırlamak için bazı genel yönergeler şunlardır:

• Prosedürü çocuğunuzun anlayacağı dilde açıklayın ve gerçek terimleri kullanın.
• Çocuğunuzun ilgili vücut kısmını tam olarak anladığından ve işlemin yalnızca o bölgede yapılacağından emin olun.
• Testin nasıl hissedeceğini elinizden geldiğince açıklayın.
• İşlem, çocuğunuzun vücudunun belirli bir işlevi (konuşma, işitme veya idrar yapma gibi) için ihtiyaç duyduğu bir bölümünü etkiliyorsa, daha sonra hangi değişikliklerin olacağını açıklayın. Bu etkilerin ne kadar süreceğini tartışın.
• Çocuğunuza, sesleri veya kelimeleri kullanarak bağırmasının, ağlamasının veya acısını başka bir şekilde ifade etmesinin uygun olduğunu bildirin.
• Çocuğunuzun, lomber ponksiyon için cenin pozisyonu gibi prosedür için gerekli olacak pozisyonları veya hareketleri uygulamasına izin verin.
• İşlemin yararlarını vurgulayın ve daha sonra çocuğun daha iyi hissetmek veya eve gitmek gibi hoşlanabileceği şeyler hakkında konuşun. Testten sonra çocuğunuzu dondurma ya da başka bir ikram için götürmek isteyebilirsiniz, ancak tedaviyi test için "iyi olma" koşulu haline getirmeyin.
• Sayma, derin nefes alma, şarkı söyleme, baloncuk üfleme ve hoş düşünceler düşünerek rahatlama gibi sakin kalmanın yollarını önerin.
• Gerekirse, çocuğunuzun prosedür sırasında basit görevlere katılmasına izin verin.
• Çocuğunuzu, günün saati veya işlemin yapıldığı vücuttaki bölge gibi karar verme sürecine dahil edin (bu, gerçekleştirilen işlemin türüne bağlıdır).
• İzin veriliyorsa, bir enstrüman tutmak gibi işlem sırasında çocuğun katılımını teşvik edin.
• Çocuğunuzun elinizi veya prosedüre yardımcı olan başka birinin elini tutmasına izin verin. Fiziksel temas, ağrı ve kaygıyı azaltmaya yardımcı olabilir.
• Çocuğunuzun dikkatini kitaplar, baloncuklar, oyunlar, elde taşınan video oyunları veya diğer etkinliklerle dağıtın.

OYUN HAZIRLIĞI

Çocuklar genellikle duygularıyla ilgili doğrudan sorular sorulduğunda yanıt vermekten kaçınırlar. Duygularını paylaşmaktan mutlu olan bazı çocuklar kaygı ve korkuları arttıkça geri çekilirler.

Oyun, çocuğunuza prosedürü göstermenin iyi bir yolu olabilir. Ayrıca çocuğunuzun endişelerini ortaya çıkarmaya da yardımcı olabilirler.

Oyun tekniği çocuğunuza göre uyarlanmalıdır. Çocukları tedavi eden çoğu sağlık kuruluşu (çocuk hastanesi gibi) çocuğunuzu hazırlamak için bir oyun tekniği kullanacaktır. Bu, çocuğunuz için önemli olan bir nesneyi veya oyuncağı kullanmayı içerir. Çocuğunuz için endişelerini oyuncak veya itiraz yoluyla iletmesi, doğrudan ifade etmekten daha az tehdit edici olabilir. Örneğin, test sırasında "bebeğin nasıl hissedebileceğini" tartışırsanız, bir çocuk kan testini daha iyi anlayabilir.

Prosedüre aşina olduğunuzda, çocuğunuzun ne deneyimleyeceğini nesne veya oyuncak üzerinde gösterin. Örneğin, pozisyonları, bandajları, stetoskopları ve cildin nasıl temizlendiğini gösterin.

Tıbbi oyuncaklar mevcuttur veya çocuğunuzun sağlık uzmanından testte kullanılan bazı öğeleri (iğneler ve diğer keskin nesneler hariç) gösteriniz için paylaşmasını isteyebilirsiniz.Daha sonra çocuğunuzun bazı güvenli eşyalarla oynamasına izin verin. Çocuğunuzu endişe ve korkularına dair ipuçları için izleyin.

Küçük okul çağındaki çocuklar için oyun tekniği uygundur. Daha büyük okul çağındaki çocuklar bu yaklaşımı çocukça görebilir. Bu tür bir iletişimi kullanmadan önce çocuğunuzun entelektüel ihtiyaçlarını göz önünde bulundurun.

Daha büyük çocuklar, aynı yaştaki çocukların aynı prosedürü açıkladığını, gösterdiğini ve uyguladığını gösteren videolardan yararlanabilir. Sağlayıcınıza, çocuğunuzun izleyebileceği bu tür videolar olup olmadığını sorun.

Çocukların kendilerini ifade etmelerinin başka bir yolu da çizim yapmaktır. Açıkladıktan ve gösterdikten sonra çocuğunuzdan prosedürü çizmesini isteyin. Çocuğunuzun sanatı aracılığıyla endişeleri tespit edebilirsiniz.

PROSEDÜR SIRASINDA

Prosedür hastanede veya sağlayıcının ofisinde gerçekleştirilirse, büyük olasılıkla orada olabilirsiniz. Emin değilseniz sağlayıcıya sorun. Çocuğunuz orada olmanızı istemiyorsa, bu dileği yerine getirmek en iyisidir.

Çocuğunuzun artan mahremiyet ihtiyacına saygı duyarak, çocuğunuz izin vermedikçe veya orada olmalarını istemedikçe, yaşıtlarının veya kardeşlerinin prosedürü görmesine izin vermeyin.

Kaygınızı göstermekten kaçının. Bu sadece çocuğunuzun daha fazla üzülmesine neden olur. Araştırmalar, ebeveynleri kendi kaygılarını azaltmak için önlemler (akupunktur gibi) alırsa çocukların daha işbirlikçi olduklarını göstermektedir. Stresli veya endişeli hissediyorsanız, arkadaşlarınızdan ve aile üyelerinden yardım istemeyi düşünün. Çocuğunuzu desteklemeye odaklanabilmeniz için diğer kardeşler için çocuk bakımı veya aile için yemek sağlayabilirler.

Diğer hususlar:

• Çocuğunuzun sağlayıcısından prosedür sırasında odaya giren ve çıkan yabancıların sayısını sınırlamasını isteyin, çünkü bu endişeyi artırabilir.
• Çocuğunuzla en çok zaman geçiren sağlayıcının prosedür sırasında bulunup bulunamayacağını sorun.
• Çocuğunuzun rahatsızlığını azaltmak için uygunsa anestezinin kullanılıp kullanılamayacağını sorun.
• Ağrılı işlemlerin hastane yatağında veya odasında yapılmamasını isteyin, böylece çocuk ağrıyı bu bölgelere bağlamaz.
• Ekstra seslerin, ışıkların ve insanların sınırlandırılıp sınırlandırılamayacağını sorun.

Okul çağındaki çocukları test/işlem için hazırlamak; Test/prosedür hazırlığı - okul yaşı

Cancer.net web sitesi. Çocuğunuzu tıbbi prosedürler için hazırlamak. www.cancer.net/navigating-cancer-care/children/preparing-your-child-medical-procedures. Mart 2019'da güncellendi. Erişim tarihi: 6 Ağustos 2020.

Chow CH, Van Lieshout RJ, Schmidt LA, Dobson KG, Buckley N. Sistematik inceleme: elektif cerrahi geçiren çocuklarda preoperatif anksiyeteyi azaltmak için görsel-işitsel müdahaleler. J Pediatr Psikol. 2016;41(2):182-203. PMID: 26476281 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26476281/.

Kain ZN, Fortier MA, Chorney JM, Mayes L. Ebeveynlerin ve çocukların ayakta tedavi cerrahisine hazırlanması için web tabanlı özel müdahale (WebTIPS): geliştirme. Anestezi Analg. 2015;120(4):905-914. PMID: 25790212 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25790212/.

Lerwick JL. Pediatrik sağlık hizmeti kaynaklı kaygı ve travmayı en aza indirmek. World J Clin Pediatr. 2016;5(2):143-150. PMID: 27170924 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27170924/.