DEHB ve Evrim: Hiperaktif Avcı Toplayıcılar Akranlarından Daha İyi Uyarlanmış Mıydı?

İçerik

• DEHB ve avcı-toplayıcılar
• DEHB, evrim ve modern okullar

DEHB'si olan birinin sıkıcı derslere dikkat etmesi, herhangi bir konuya uzun süre odaklanması ya da sadece kalkıp gitmek istediklerinde hareketsiz oturması zor olabilir. DEHB olan kişiler genellikle pencereden dışarı bakıp dışarıda ne olduğu hakkında hayal kuranlar olarak algılanırlar. Gitmek, gitmek, gitmek isteyen beyinleri olanlar için uygar toplum yapısının çok katı ve hareketsiz olduğu zaman zaman hissedilebilir.

En eski insan atalarının maymunlardan evrimleşmesinden bu yana 8 milyon yıldır göçebe insanlar olduğumuzu, dünyayı dolaştığımızı, vahşi hayvanları kovaladığımızı ve yiyeceğin olduğu her yere gittiğimizi düşünürsek bu anlaşılabilir bir bakış açısı. Her zaman görülecek ve keşfedilecek yeni bir şeyler vardı.

Bu, DEHB olan biri için ideal bir ortam gibi görünüyor ve araştırmalar hiperaktif avcı-toplayıcıların gerçekten de akranlarından daha donanımlı olduğunu kanıtlayabilir.

DEHB ve avcı-toplayıcılar

2008'de Northwestern Üniversitesi'nde yapılan bir araştırma, Kenya'daki iki kabile grubunu inceledi. Aşiretlerden biri hala göçebeydi, diğeri köylere yerleşmişti. Araştırmacılar, DEHB özellikleri sergileyen kabilelerin üyelerini belirleyebildiler.

Spesifik olarak, araştırmaların yenilik arayışı, daha fazla yiyecek ve uyuşturucu isteği ve DEHB semptomlarıyla bağlantılı olduğunu söylediği genetik bir varyant olan DRD4 7R'yi incelediler.

Araştırmalar, DEHB'li göçebe kabilenin üyelerinin - hala yiyeceklerini avlamak zorunda kalanlar - DEHB olmayanlara göre daha iyi beslendiğini gösterdi. Ayrıca, yerleşik köyde aynı genetik varyanta sahip olanlar, medeni toplumda DEHB'nin önemli bir göstergesi olan sınıfta daha fazla zorluk yaşadılar.

Araştırmacılar ayrıca, öngörülemeyen davranışların (DEHB'nin bir özelliği) atalarımızı çiftlik hayvanlarına, soygunlara ve daha fazlasına karşı korumada yardımcı olabileceğini belirtti. Sonuçta, ne yapabileceği hakkında hiçbir fikriniz olmasa birine meydan okumak ister miydiniz?

Özünde, DEHB ile ilişkili özellikler, daha iyi avcı-toplayıcılar ve daha kötü yerleşimciler sağlar.

Tarımın gelişiyle yaklaşık 10.000 yıl öncesine kadar, tüm insanlar hayatta kalmak için avlanmak ve bir araya gelmek zorunda kaldı. Günümüzde çoğu insan yiyecek bulma konusunda endişelenmek zorunda değil. Bunun yerine, dünyanın çoğu için, yapılandırılmış davranış kodlarına sahip sınıflar, işler ve diğer birçok yerin yaşamıdır.

Evrimsel açıdan, avcı-toplayıcılar, hayatta kalmak için her şeyden biraz nasıl yapılacağını bilmeleri gerektiğinden, genelciydi. Bu bilgi 08:00 - 15:00 saatleri arasında aktarılmadı. sınıfta. Oyun, gözlem ve gayri resmi talimat yoluyla ebeveynden çocuğa aktarıldı.

DEHB, evrim ve modern okullar

DEHB'li çocuklar, dünyanın onlar için değişmeyeceğini çabucak öğrenirler. Okulda sorunlara neden olabilecek asi ve dikkati dağılmış davranışları engellemek için sıklıkla ilaç verilir.

Northwestern araştırmasına başkanlık eden Dan Eisenberg, San Francisco Tıp Bu, evrimsel mirasımızın daha iyi anlaşılmasıyla, DEHB'li kişilerin kendileri ve toplum için daha iyi olan çıkarların peşinde koşabileceğini söyledi.

Makalede, "DEHB olan çocuklar ve yetişkinler, genellikle DEHB'lerinin kesinlikle bir engellilik olduğuna inandırılırlar" dedi. "DEHB'nin bir güç olabileceğini anlamak yerine, genellikle ilaçla çözülmesi gereken bir kusur olduğu mesajı verilir."

Boston College'da psikoloji alanında araştırma profesörü olan PhD Peter Gray, Psychology Today için bir makalede, DEHB'nin temel düzeyde, modern eğitim koşullarına uyum sağlamada bir başarısızlık olduğunu savunuyor.

“Evrimsel bir bakış açısından, okul anormal bir ortamdır. İnsan doğamızı edindiğimiz uzun evrim sürecinde buna benzer bir şey hiç var olmadı ”diye yazmıştı Gray. “Okul, çocukların zamanlarının çoğunu sandalyelerde sessizce oturarak, özellikle ilgilerini çekmeyen şeyler hakkında bir öğretmenin konuşmasını dinleyerek, onlara okumaları söylenenleri okuyarak, yazmaları söylenenleri yazarak geçirmeleri beklenen bir yerdir. ve ezberlenmiş bilgileri testlere geri beslemek. "

Yakın zamana kadar insan evriminde çocuklar, başkalarını izleyerek, sorular sorarak, yaparak öğrenerek vb. Kendi okullarının sorumluluğunu üstleniyorlardı. Gray, modern okulların yapısının bugün birçok çocuğun neden sosyal beklentilere uyum sağlamakta zorlandığını savunuyor.

Gray, çocuklara sınıfın normlarına uyum sağlamaya zorlanmak yerine, en iyi yaptıkları şekilde öğrenme özgürlüğü verilirse, artık ilaca ihtiyaç duymadıklarını ve daha fazla yaşamak için DEHB özelliklerini kullanabileceklerini öne sürmek için yeterli anekdot kanıtı olduğunu savunuyor. sağlıklı ve üretken yaşamlar.

Sonuçta, buraya nasıl geldiğimiz.