Okul çağındaki çocukların gelişimi

Okul çağındaki çocuk gelişimi, 6 ila 12 yaş arasındaki çocukların beklenen fiziksel, duygusal ve zihinsel yeteneklerini tanımlar.

FİZİKSEL GELİŞTİRME

Okul çağındaki çocuklar çoğunlukla düzgün ve güçlü motor becerilere sahiptir. Ancak koordinasyonları (özellikle göz-el), dayanıklılıkları, dengeleri ve fiziksel yetenekleri farklılık gösterir.

İnce motor becerileri de büyük ölçüde değişebilir. Bu beceriler, çocuğun düzgün yazma, uygun giyinme ve yatak yapma veya bulaşık yıkama gibi belirli işleri yapma becerisini etkileyebilir.

Bu yaş aralığındaki çocuklar arasında boy, kilo ve yapı bakımından büyük farklılıklar olacaktır. Beslenme ve egzersizin yanı sıra genetik altyapının da çocuğun büyümesini etkileyebileceğini hatırlamak önemlidir.

Beden imajı duygusu 6 yaş civarında gelişmeye başlar. Okul çağındaki çocuklarda hareketsiz alışkanlıklar, yetişkinlerde obezite ve kalp hastalığı riski ile bağlantılıdır. Bu yaş grubundaki çocuklar günde 1 saat fiziksel aktivite yapmalıdır.

Çocukların ikincil cinsel özellikler geliştirmeye başladıkları yaşta da büyük bir fark olabilir. Kızlar için ikincil cinsiyet özellikleri şunları içerir:

• meme gelişimi
• Koltuk altı ve kasık kıllarının büyümesi

Erkekler için şunları içerir:

• Koltuk altı, göğüs ve kasık kıllarının büyümesi
• Testislerin ve penisin büyümesi

OKUL

5 yaşına kadar, çoğu çocuk bir okul ortamında öğrenmeye başlamaya hazırdır. İlk birkaç yıl temelleri öğrenmeye odaklanır.

Üçüncü sınıfta, odak daha karmaşık hale gelir. Okumak, harfleri ve kelimeleri tanımlamaktan çok içerikle ilgili hale gelir.

Dikkat etme yeteneği hem okulda hem de evde başarı için önemlidir. 6 yaşındaki bir çocuk bir göreve en az 15 dakika odaklanabilmelidir. 9 yaşına kadar, bir çocuk yaklaşık bir saat boyunca dikkatini odaklayabilmelidir.

Çocuğun, özgüvenini kaybetmeden başarısızlık veya hayal kırıklığı ile nasıl başa çıkacağını öğrenmesi önemlidir. Aşağıdakiler de dahil olmak üzere okul başarısızlığının birçok nedeni vardır:

• Öğrenme güçlüğü, böyle bir okuma güçlüğü
• Zorbalık gibi stresörler
• Anksiyete veya depresyon gibi zihinsel sağlık sorunları

Çocuğunuzda bunlardan herhangi birinden şüpheleniyorsanız, çocuğunuzun öğretmeni veya sağlık kuruluşu ile konuşun.

DİL GELİŞTİRME

Erken okul çağındaki çocuklar, ortalama 5 ila 7 kelime içeren basit ama eksiksiz cümleler kullanabilmelidir. Çocuk ilkokul yıllarından geçerken gramer ve telaffuz normalleşir. Çocuklar büyüdükçe daha karmaşık cümleler kullanırlar.

Dil gecikmeleri işitme veya zeka problemlerinden kaynaklanabilir. Ek olarak, kendilerini iyi ifade edemeyen çocukların saldırgan davranışlar veya öfke nöbetleri geçirme olasılığı daha yüksek olabilir.

6 yaşındaki bir çocuk normalde arka arkaya 3 komutu takip edebilir. 10 yaşına kadar, çoğu çocuk arka arkaya 5 komutu takip edebilir. Bu alanda bir sorunu olan çocuklar, arkadan konuşmalar yaparak ya da palyaçoluk yaparak bunu örtbas etmeye çalışabilirler. Alay edilmekten korktukları için nadiren yardım isteyeceklerdir.

DAVRANIŞ

Sık görülen fiziksel şikayetler (boğaz ağrısı, karın ağrısı veya kol veya bacak ağrısı gibi) basitçe çocuğun artan vücut farkındalığından kaynaklanabilir. Bu tür şikayetler için genellikle fiziksel bir kanıt bulunmamakla birlikte, olası sağlık durumlarını dışlamak için şikayetler araştırılmalıdır. Bu aynı zamanda çocuğa ebeveynin kendi iyiliği konusunda endişeli olduğunu da garanti edecektir.

Okul çağında akran kabulü daha önemli hale gelir. Çocuklar "grubun" bir parçası olmak için belirli davranışlarda yer alabilirler. Çocuğunuzla bu davranışlar hakkında konuşmak, ailenin davranış standartlarının sınırlarını aşmadan, çocuğun grupta kabul edildiğini hissetmesini sağlayacaktır.

Bu yaştaki arkadaşlıklar çoğunlukla aynı cinsiyetten üyelerle olma eğilimindedir. Aslında, okul çağındaki daha küçük çocuklar, karşı cinsten üyeler hakkında genellikle "garip" veya "korkunç" olarak bahseder. Çocuklar ergenliğe yaklaştıkça karşı cins hakkında daha az olumsuz olurlar.

Yalan söylemek, hile yapmak ve çalmak, okul çağındaki çocukların aile, arkadaşlar, okul ve toplum tarafından üzerlerine konan beklenti ve kuralları nasıl müzakere edeceklerini öğrenirken "deneyebilecekleri" davranış örnekleridir. Ebeveynler bu davranışlarla çocuklarıyla özel olarak ilgilenmeli (çocuğun arkadaşları onları kızdırmasın). Anne baba affedici olmalı ve davranışla ilgili bir şekilde ceza vermelidir.

Çocuğun, özgüvenini kaybetmeden başarısızlık veya hayal kırıklığı ile nasıl başa çıkacağını öğrenmesi önemlidir.

EMNİYET

Okul çağındaki çocuklar için güvenlik önemlidir.

• Okul çağındaki çocuklar oldukça aktiftir. Fiziksel aktiviteye ve akran onayına ihtiyaçları vardır ve daha cesur ve maceracı davranışlar denemek isterler.
• Çocuklara uygun, güvenli, denetimli alanlarda, uygun ekipman ve kurallarla spor yapmaları öğretilmelidir. Bisikletler, kaykaylar, sıralı patenler ve diğer eğlence amaçlı spor malzemeleri çocuğa uymalıdır. Sadece trafik ve yaya kurallarına uyulurken ve diz, dirsek ve bilek pedi veya korse ve kask gibi güvenlik ekipmanları kullanılırken kullanılmalıdır. Spor malzemeleri gece veya aşırı hava koşullarında kullanılmamalıdır.
• Yüzme ve su güvenliği dersleri boğulmayı önlemeye yardımcı olabilir.
• Kibrit, çakmak, barbekü, soba ve açık ateşle ilgili güvenlik talimatları büyük yanıkları önleyebilir.
• Emniyet kemeri takmak, bir motorlu araç kazasından kaynaklanan büyük yaralanmaları veya ölümü önlemenin en önemli yoludur.

EBEVEYN İPUÇLARI

• Çocuğunuzun fiziksel gelişimi normların dışında görünüyorsa, sağlayıcınızla konuşun.
• Dil becerileri gecikiyor gibi görünüyorsa, bir konuşma ve dil değerlendirmesi talep edin.
• Olası sorunlardan haberdar olmak için öğretmenler, diğer okul çalışanları ve çocuğunuzun arkadaşlarının ebeveynleri ile yakın iletişim kurun.
• Çocukları kendilerini açıkça ifade etmeye ve endişeleri hakkında ceza korkusu olmadan konuşmaya teşvik edin.
• Çocukları çeşitli sosyal ve fiziksel deneyimlere katılmaya teşvik ederken, boş zamanlarını fazla planlamamaya dikkat edin. Serbest oyun veya basit, sessiz zaman önemlidir, bu nedenle çocuk her zaman performans göstermeye zorlanmış hissetmez.
• Günümüzde çocuklar medya ve akranları aracılığıyla şiddet, cinsellik ve madde bağımlılığı ile ilgili birçok konuya maruz kalmaktadır. Endişeleri paylaşmak veya yanlış anlamaları düzeltmek için bu konuları çocuklarınızla açıkça tartışın. Çocukların yalnızca hazır olduklarında belirli sorunlara maruz kalmalarını sağlamak için sınırlar belirlemeniz gerekebilir.
• Çocukları spor, kulüp, sanat, müzik ve izcilik gibi yapıcı faaliyetlere katılmaya teşvik edin. Bu yaşta hareketsiz olmak, yaşam boyu obezite riskini artırır. Ancak, çocuğunuzu aşırı programlamamak önemlidir. Aile zamanı, okul çalışması, serbest oyun ve yapılandırılmış etkinlikler arasında bir denge bulmaya çalışın.
• Okul çağındaki çocuklar, sofra kurma ve temizlik gibi aile işlerine katılmalıdır.
• Ekran süresini (televizyon ve diğer medya) günde 2 saat ile sınırlayın.

Pekala çocuk - 6 ila 12 yaş arası

• Okul çağındaki çocuk gelişimi

Amerikan Pediatri Akademisi web sitesi. Koruyucu pediatrik sağlık bakımı için öneriler. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Şubat 2017'de güncellendi. Erişim tarihi: 14 Kasım 2018.

Feigelman S. Orta çocukluk. İçinde: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, ed. Pediatri Nelson Ders Kitabı. 20. baskı. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: bölüm 13.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Normal gelişim. İçinde: Marcdante KJ, Kliegman RM, ed. Pediatrinin Nelson Esasları. 8. baskı. Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: bölüm 7.