matematik bozukluğu

Matematik bozukluğu, bir çocuğun matematik yeteneğinin yaşına, zekasına ve eğitimine göre normalin çok altında olması durumudur.

Matematik bozukluğu olan çocuklar, sayma ve toplama gibi basit matematiksel denklemlerde sorun yaşarlar.

Matematiksel bozukluk aşağıdakilerle görünebilir:

• Gelişimsel koordinasyon bozukluğu
• Gelişimsel okuma bozukluğu
• Karışık alıcı-ifade edici dil bozukluğu

Çocuk matematikte sorun yaşayabilir, matematik derslerinde ve sınavlarda düşük puanlar alabilir.

Çocuğun yaşayabileceği sorunlar şunlardır:

• Rakamları okuma, yazma ve kopyalama ile ilgili sorun
• Sayıları sayma ve ekleme sorunları, genellikle basit hatalar
• Toplama ve çıkarma arasındaki farkı söylemek zor
• Matematik sembollerini ve kelime problemlerini anlama problemleri
• Toplama, çıkarma veya çarpma için sayıları düzgün şekilde sıralayamıyor
• Sayıları küçükten büyüğe veya tam tersine sıralayamaz
• grafikleri anlayamıyorum

Standartlaştırılmış testler çocuğun matematik yeteneğini değerlendirebilir. Notlar ve sınıf performansı da yardımcı olabilir.

En iyi tedavi özel (iyileştirici) eğitimdir. Bilgisayar tabanlı programlar da yardımcı olabilir.

Erken müdahale, daha iyi bir sonuç alma şansını artırır.

Çocuğun okulda davranış sorunları ve benlik saygısı kaybı gibi sorunları olabilir. Matematik bozukluğu olan bazı çocuklar, matematik problemleri verildiğinde endişelenir veya korkar, bu da problemi daha da kötüleştirir.

Çocuğunuzun gelişimiyle ilgili herhangi bir endişeniz varsa, sağlık uzmanınızdan randevu alın.

Sorunu erken tanımak önemlidir. Tedavi anaokulu veya ilkokul kadar erken başlayabilir.

gelişimsel diskalkuli

Grajo LC, Guzman J, Szklut SE, Philibert DB. Öğrenme güçlükleri ve gelişimsel koordinasyon bozukluğu. İçinde: Lazaro RT, Reina-Guerra SG, Quiben MU, eds. Umphred Nörolojik Rehabilitasyon. 7. baskı. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: bölüm 12.

Kelly DP, Natale MJ. Nörogelişimsel ve yürütücü işlev ve işlev bozukluğu. İçinde: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Pediatri Nelson Ders Kitabı. 21. baskı. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020:bölüm 48.

Nass R, Sidhu R, Ross G. Otizm ve diğer gelişimsel engeller. İçinde: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, ed. Klinik Uygulamada Bradley Nörolojisi. 7. baskı. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: bölüm 90.

Rapin I. Diskalkuli ve hesap yapan beyin. Pediatr Nörol. 2016;61:11-20. PMID: 27515455 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27515455/.