Gelişimsel okuma bozukluğu

Gelişimsel okuma bozukluğu, beynin belirli sembolleri gerektiği gibi tanımaması ve işlememesi sonucu ortaya çıkan bir okuma güçlüğüdür.

Disleksi olarak da adlandırılır.

Gelişimsel okuma bozukluğu (DRD) veya disleksi, beynin dili yorumlamaya yardımcı olan bölgelerinde bir sorun olduğunda ortaya çıkar. Görme problemlerinden kaynaklanmaz. Bozukluk bir bilgi işleme sorunudur. Düşünme yeteneğine müdahale etmez. DRD'li çoğu insan normal veya ortalamanın üzerinde zekaya sahiptir.

DRD başka sorunlarla birlikte görünebilir. Bunlar gelişimsel yazma bozukluğu ve gelişimsel aritmetik bozukluğu içerebilir.

Durum genellikle ailelerde çalışır.

DRD'li bir kişi, konuşulan kelimeleri oluşturan sesleri kafiye yapmakta ve ayırmakta sorun yaşayabilir. Bu yetenekler okumayı öğrenmeyi etkiler. Bir çocuğun erken okuma becerileri kelime tanımaya dayanır. Bu, sözcüklerdeki sesleri ayırabilmeyi ve bunları harflerle ve harf gruplarıyla eşleştirebilmeyi içerir.

DRD'li kişiler, dilin seslerini kelimelerin harflerine bağlamakta zorlanırlar. Bu da cümleleri anlamada sorunlar yaratabilir.

Gerçek disleksi, harflerin basitçe karıştırılmasından veya değiştirilmesinden çok daha geniştir. Örneğin, "b" ve "d" harflerini karıştırmak.

Genel olarak, DRD semptomları aşağıdakilerle ilgili sorunları içerebilir:

• Basit bir cümlenin anlamını belirleme
• Yazılı kelimeleri tanımayı öğrenme
• Kafiyeli kelimeler

Bir sağlık hizmeti sağlayıcısının, aşağıdakiler gibi diğer öğrenme ve okuma güçlüğü nedenlerini ekarte etmesi önemlidir:

• duygusal bozukluklar
• Zihinsel engelli
• beyin hastalıkları
• Bazı kültürel ve eğitim faktörleri

Sağlayıcı, DRD'yi teşhis etmeden önce şunları yapacaktır:

• Nörolojik muayene de dahil olmak üzere tam bir tıbbi muayene yapın.
• Kişinin gelişimsel, sosyal ve okul performansı hakkında sorular sorun.
• Ailede başka birinin disleksi olup olmadığını sorun.

Psikoeğitim testleri ve psikolojik değerlendirme yapılabilir.

DRD'li her kişi için farklı bir yaklaşım gereklidir. Koşullu her çocuk için bireysel bir eğitim planı düşünülmelidir.

Aşağıdakiler önerilebilir:

• İyileştirici talimat adı verilen ekstra öğrenme yardımı
• Özel, bireysel ders
• Özel gün sınıfları

Olumlu pekiştirme önemlidir. Öğrenme güçlüğü çeken birçok öğrencinin özgüveni zayıftır. Psikolojik danışmanlık yardımcı olabilir.

Özel yardım (iyileştirici talimat olarak adlandırılır), okuma ve anlamanın iyileştirilmesine yardımcı olabilir.

DRD şunlara yol açabilir:

• Davranış sorunları da dahil olmak üzere okuldaki sorunlar
• özgüven kaybı
• Devam eden okuma problemleri
• İş performansıyla ilgili sorunlar

Çocuğunuz okumayı öğrenirken sorun yaşıyor gibi görünüyorsa sağlayıcınızı arayın.

Öğrenme bozuklukları ailelerde ortaya çıkma eğilimindedir. Uyarı işaretlerini fark etmek ve tanımak önemlidir. Bozukluk ne kadar erken keşfedilirse, sonuç o kadar iyi olur.

Disleksi

Kelly DP, Natale MJ. Okul çağındaki çocukta nörogelişimsel işlev ve işlev bozukluğu. İçinde: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, ed. Pediatri Nelson Ders Kitabı. 20. baskı. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: bölüm 32.

Lawton AW, Wang MY. Retrokiazmal yolların lezyonları, daha yüksek kortikal fonksiyon ve organik olmayan görme kaybı. İçinde: Yanoff M, Duker JS, ed. Oftalmoloji. 5. baskı. Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: bölüm 9.13.

Nass R, Sidhu R, Ross G. Otizm ve diğer gelişimsel engeller. İçinde: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, ed. Klinik Uygulamada Bradley Nörolojisi. 7. baskı. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: bölüm 90.